Учебная программа — DigiABC

Link: => danewooddeo.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6Mzg6ItCj0YfQtdCx0L3QsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCAyMDE3Ijt9


Белая бумага, краски, кисти, скорлупки яиц, ореховая скорлупа. Таким образом, творчество — создание на основе того.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики выступают информационные процессы и информационные технологии. Оценка письменных контрольных работ обучающихся по информатике. Одной из главных задач обучения и воспитания детей на. Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Учебная Программа Стропальщик

Она обуславливает личностно- ориентированную модель. В педагогической энциклопедии творческие способности. Таким образом, творчество — создание на основе. При этом уровень творчества считается. Работа в кружке «Смастеримка» - прекрасное средство развития творчества. Форма проведения учебных занятий Программа составлена в соответствии с возрастными возможностями и учетом уровня развития детей. По теме: методические разработки, презентации и конспекты. В результате обучения в кружке в течение полного учебного года по программе 2-го года обучения предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения. Пояснительная записка к программе по декоративно-прикладному искусству в детской школе искусств. Одной из главных задач обучения и воспитания детей. Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой. Предлагаемая программа имеет художественно- эстетическую. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса. Программа кружка «Смастеримка » рассчитана на детей с 8 до 1. Программой предусматривается годовая нагрузка 3. Задачи программы Обучающие: vзакрепление и расширение знаний и умений, полученных. Развивающие: vразвитие у детей художественного вкуса и творческого. Воспитательные: vвоспитание уважения к труду и людям труда; vформирование чувства коллективизма; vвоспитание аккуратности; vэкологическое воспитание обучающихся; vразвитие любви к природе. Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся. В ходе усвоения детьми содержания программы. В процессе занятий используются различные формы. А также различные методы: Методы. В процессе занятий педагог направляет творчество детей. При этом необходимо учебная программа 2017, чтобы и сами обучающиеся. Тем самым они смогут осознанно учебная программа 2017 свои мыслительные. В результате обучения в кружке по данной программе предполагается. Проверка усвоения программы производится в форме. Ожидаемые результаты В результате обучения учебная программа 2017 данной программе учащиеся: — научатся различным приемам работы с бумагой. Программой предусмотрено выполнение практических работ. На учебных занятиях в процессе труда обращается внимание. Программа знакомит с новыми увлекательными. Работа с природным материалом 4 ч. В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении. Работа с природными материалами помогает им развить. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок. Правила пользование ножницами и шаблоном. Работа с фольгой, фантиками 4 ч. И мало кто знает, что из фольги. Работа с ракушками, песком 3 ч. Использование ракушек для украшения цветочных. Из истории соленого теста Лепка. В Германии и Скандинавии было принято. Считалось, что эти украшения приносят хозяевам дома, который. В Греции и Испании во время праздника в честь. Богоматери на алтарь клали великолепные хлебные венки, украшенные пышными. Даже в далеком Эквадоре мастера художественных промыслов делали изделия. У индейцев такие фигурки из теста раньше имели. В странах Восточной Европы были популярны большие картины. У славянских народов такие картины не раскрашивались и имели обычный. Основной материал для изготовления изделий из соленого. Обычная пропорция для замеса соленого теста: на 2 части муки. Для изготовления небольшой композиции замесите тесто в следующем. Для замеса лучше использовать миксер. Тесто следует хранить в полиэтиленовом пакете, чтобы оно не пересохло. Работа с цветными нитками 4 ч. Многие образовавшиеся между скорлупками трещины почти незаметны. Виды работ из яичной скорлупы. Работа с гофрированной бумагой 3 ч. Учебно — тематический планкружкового объединения «Смастеримка». Закрепить умение самостоятельно складывать. Полоски цветной бумаги, листы бархатной бумаги. Уточнить представления детей о свойствах бумаги. Закрепить умение вырезать на глаз мелкие детали. Цветная жесткая фольга, фантики от конфет, клей. Способствовать развитию у детей умения создавать. Морские ракушки, песок, цветные мелки, гуашь. Познакомить детей с новым материалом. Прочный картон, шаблоны, мука, соль, вода, цветные. Научить детей делать поделки из нового материала. Познакомить с новым способом изготовления —. Развивать интерес к работе, желание выполнять. Обрезки цветных ниток шерстяных, мулинекартон. Научить детей работать с хрупким материалом —. Развивать эстетический вкус, умение проявлять. Белая бумага, краски, кисти, скорлупки яиц, ореховая скорлупа.

Прием мяча снизу двумя руками над собой. В разделе «Техника и тактика игры» представлен материал, способствующий обучению техническим и тактическим приемам игры. Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный. Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя. Место учебного предмета в учебном плане. Уличная волейбольная площадка, а так же волейбольная площадка в спортивном зале. В первой части урока проводиться объяснение нового материала. Обычная пропорция для замеса соленого теста: на 2 части муки. Он вправе как внести изменения в базовую, так и создать на ее основе авторскую. Расположение игроков при приеме подачи, когда вторую передачу выполняет игрок зоны 3. Наглядные методы применяются в виде показа упражнения, это создает у учеников конкретное представление об изучаемом действии. Работу кружка буду организовывать с учётом опыта детей и.